GEOGEBRA EN EXE LEARNING

No vamos a ver todas las herramientas de autor o programas con los que podemos crear actividades.

GeoGebra es el último ejemplo que, de momento, voy a incluir en el Blog. Como de costumbre acompañado de un manual en pdf.

GeoGebra es un software interactivo libre para la educación en colegios y universidades. Me interesa especialmente porque permite el trazado dinámico de construcciones geométricas de todo tipo. Por ejemplo a partir de puntos, rectas, semirrectas, segmentos, vectores, cónicas... etc. - mediante el empleo directo de herramientas operadas con el ratón o la anotación de comandos en la Barra de Entrada, con el teclado o seleccionándolos del listado disponible -. Todo lo trazado es modificable en forma dinámica: es decir que si algún objeto B depende de otro A, al modificar A, B pasa a ajustarse y actualizarse para mantener las relaciones correspondientes con A.

Incluyo aquí el breve manual.

El procedimiento es muy parecido a los que ya hemos visto en los casos de Ardora, JClic y EdiLim.

Si surge alguna duda (que no creo), como es habitual, la aclararemos en las Jornadas de Formación u os ponéis en contacto a través del correo electrónico.

JClic en eXe Learning

JClic se puede incluir de tres maneras en el generador de cursos eXe Learning:

1. En “remoto” alojando en un servidor la actividad.
2. Por el método de "embed" como hacemos con, por ejemplo, los videos en el Blog.
3. En “local” de forma similar a como hemos hecho con las actividades de Ardora o los libros de EdiLim.

En el caso que nos ocupa (en “local”), y a diferencia con los ya vistos, tenemos que agregar y cargar una serie de archivos de extensión “.jar” imprescindibles para que la actividad se pueda ver y oír. La extensión “.jar” corresponde a un tipo de archivo que permite ejecutar aplicaciones escritas en lenguaje Java.

EdiLim en eXe Learning

EdiLIM (Libros Interactivos Multimedia) es un software para crear materiales educativos, especialmente ejercicios aplicables a la docencia y accesibles en forma Web.

Cuando creamos una actividad con este programa y la publicamos nos genera tres archivos que son inseparables (deben encontrarse siempre juntos en una misma carpeta) e imprescindibles todos (no puede faltar nunca ninguno) para poder ver dicha actividad. Hasta aquí es igual que el caso de Ardora pero EdiLim nos genera también una carpeta con los recursos empleados: imágenes, sonidos, animaciones,…
Esta diferencia es importante porque nos obliga a un cambio con relación al proceso seguido con Ardora, por lo demás es muy parecido e igual de sencillo.

En el caso de EdiLim la extensión de los tres archivos es ".lim", ".swf", y ".html".
Pasemos a verlos uno por uno:

- Los de extensión “.lim” son generados por el propio programa EdiLim y contienen los datos que hemos incluido al realizar la actividad. Este archivo permite, si queremos en un futuro, modificar la actividad.

- Los de extensión “.swf” son archivos generados por Adobe Flash. Por eso LIM precisa para su correcto funcionamiento el plug-in flash. Digamos que son “la película” de la actividad.

- Los de extensión “.html” abren el navegador para que podamos verlo. Son los que generan la ventana en la que se incluirá la película “swf” con todos los datos del programa del archivo “lim”.

Incluyo aquí un minitutorial para explicaros cómo es el proceso.

ARDORA EN EXE LEARNING.

¿Cómo incluimos la actividad de Ardora dentro del curso que estamos creando enn eXe Learning?

 Cuando creamos una actividad con el programa de autor Ardora y la publicamos nos genera tres archivos que son inseparables (deben encontrarse siempre juntos en una misma carpeta) e imprescindibles todos (no puede faltar nunca ninguno) para poder ver dicha actividad.

Los tres tienen el mismo nombre pero diferente “apellido”.
El nombre es el que nosotros le hemos puesto a la actividad, la extensión del archivo, lo que va después del punto, es lo que cambia y se debe a que son tres los programas que intervienen en este proceso.

Pasemos a verlos uno por uno:

- Los de extensión “.ard” son generados por el propio programa de Ardora y contienen los datos que hemos incluido al realizar la actividad. Este archivo permite, si queremos en un futuro, modificar la actividad si lo abrimos con Ardora y cambiamos, por ejemplo, el tiempo que damos para que el alumno haga el ejercicio, o las imágenes y el texto que hemos utilizado.

- Los de extensión “.jar” son archivos que ejecutan una aplicación java, es decir, son los encargados de la animación entre otras cosas.

- Los de extensión “.html” abren el navegador para que podamos verlo. Son los que generan la ventana en la que se incluirá la aplicación java con todos los datos del programa Ardora.

Incluyo aquí un mini tutorial para explicaros cómo es el proceso.

Si traéis las actividades que creamos en el curso Online que impartió JL Conceiro del Berritzegune B02 a las Jornadas de Formación podemos hacer la práctica. Y los que no vengan podrán hacerlo por su cuenta y dudo que surjan problemas dado que es muy sencillo y el tutorial creado lo deja “masticado”.

8ª JORNADA DE FORMACIÓN

Con la reincorporación de compañeras habituales pero que hacía un tiempo que no nos veíamos hemos dado comienzo a la 8ª Jornada de Formación TIC.

En esta ocasión el plan ha sido diferente: pocas novedades y más tiempo para ejercitar de forma práctica las dos cosas (una ni tan siquiera era nueva) que hemos visto.

Mientras arrancaba una serie de ordenadores en local para poder practicar con Abby Fine Reader se han descargado la carpeta colocada en red con el material para esta Jornada y dese el Blog del Dinamizador el programa “eXe Learning” en su versión portable. El reparto de fotocopias de todos los días y un breve repaso, en esta ocasión, del Blog ha dado paso a entrar en materia.

Primero una práctica con el Software para pasar los pdf a texto editable en Word. Muy simple y viendo el menú por encima. Suficiente para resolver el problema pero, a partir de ahora, es cuestión de tiempo. Y el tiempo no se imparte en la Formación, es tarea de cada uno. La base está asentada.

Después hemos arrancado el programa “eXe Learning” y hemos visto un esquema de lo que podría ser un curso. He explicado por encima qué es y para qué sirve este programa y en próximas jornadas construiremos un curso a nuestra medida, sencillo, esquemático pero modélico. Hemos guardado el proyecto y he pedido que en casa, siguiendo el esquema de trabajo que les he dado, reúnan unas imágenes, preparen una lista de preguntas con respuestas verdadero/ falso, o de respuesta múltiple, busquen direcciones en la Wikipedia, etc, en resumen, que busquen y preparen el material para empezar a crear el curso.

Nos espera una semana de Carnaval y a la vuelta otra de evaluaciones, después puede que se nos cruce algún Claustro en el camino. Sin agobios, poco a poco, pero siempre mirando hacia el frente.

Se agradece vuestra participación y la siempre buena disposición a pesar del cansancio.

A vosotros-as me debo.

Agur.

E-LEARNING

En la entrada anterior veíamos que en un futuro no muy lejano podremos, por decirlo de alguna forma, “jugar a carambolas a tres bandas” (como mínimo) combinando diferentes herramientas para la formación e-learning.

Cuando dispongamos de una plataforma Moodle en cada Centro, extranet o acceso a la red desde una Web, y material (cursos, lecciones, actividades,…) creado con herramientas de autor como JClic, Ardora, etc, o bajo licencia GNU como Exe Learning, no tendremos mas que incluir unas dentro de otras.

En esta coctelera también podemos añadir unas gotitas de Blog de aula.

Todo llegará. De momento un ejemplo de cómo incluir una actividad JClic dentro del Blog.

Se trata de una serie de pre-conocimientos para los alumnos de 3º de ESO en la asignatura de Plástica. Material creado por Jose Mª Sánchez Navarro del IES La Campana de Sevilla para sus alumnos de 1º de ESO.

Desde aquí mi agradecimiento por el material.

eXe Learning

La formación a distancia va haciéndose un hueco importante en la formación reglada y, en consecuencia, se impone la necesidad de conocer el funcionamiento de herramientas que nos faciliten la tarea de desarrollar nuestros propios contenidos digitales, estructurados en forma de cursos.

Se viene hablando, y será una realidad el próximo curso, de una plataforma para múltiples tareas, unas administrativas como el programa para la matriculación del alumnado pero otras como Moodle nos servirán para colocar nuestros propios cursos.

Exelearnig nos ayuda a crear lecciones que se pueden “empaquetar” e incorporar a cursos creados en Moodle. Por otra parte, a su vez, en Exelearning se pueden incluir actividades creadas en Jclic. Y todo ello con aspecto de Web se puede poner a disposición del alumnado.

Exelearnig es un programa tipo “open source” (recursos libres o gratuitos); una aplicación que permite a los profesores la publicación de contenidos didácticos en soportes informáticos (CD, memorias USB, en la Web), sin necesidad de ser ni convertirse en expertos en HTML o XML.

Las ventajas que tiene este programa son:

-No es necesario estar conectados a Internet para utilizarlo, en el momento que estamos creando los contenidos.

- A medida que vamos creando el contenido podemos verlo con la apariencia que tendrá una vez publicado en la Web.

-Es una herramienta intuitiva y simple de utilizar.

-No tiene ningún costo, ya que es un software libre.

Para el correcto funcionamiento de eXe es necesario que tengamos instalado Mozilla Firefox, pues podemos decir que funciona sobre él. Podemos trabajar sin conexión a Internet e incluso sin estar instalado Firefox pero no se garantiza que, por ejemplo, los videos, las galerías de imágenes o elementos flash se visualicen correctamente.

Su página oficial es http://exelearning.org/. En ella se pueden descargar las versiones disponibles tanto para GNU/Linux como para Windows y MacOS, así como tutoriales, últimas novedades, etc.

También está disponible la página web http://www.exe-spain.es/ en castellano.

El proyecto eXe Learning está financiado por el gobierno de Nueva Zelanda y coordinado por la University of Auckland.

Desde este enlace podéis descargaros la versión que no necesita instalación y que se puede ejecutar desde un Pen Drive.

Hay en la Web manuales, tutoriales, cursos de Moodle, recursos (lecciones) grauitos,...Para no agotar al personal con una entrada exhaustiva, en las próximas Jornadas de Formación iremos tocando todo lo referente a esta herramienta de autor poco a poco y crearemos nuestra primera lección de un curso.

Menos es más.