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miércoles, 17 de noviembre de 2010

3ª JORNADA DE FORMACIÓN TIC.

Con la asistencia de once profesores/as celebramos la 3ª Jornada de Formación. Una media de, más o menos, una reunión al mes.
Si muestro un poco de ansia y “abarco mucho y aprieto poco” es porque considero que hay infinidad de herramientas, utilidades, servicios OnLine, programas, trucos que nos pueden venir muy bien para optimizar nuestro trabajo como docentes en el presente que nos toca vivir. Me interesa que los conozcáis, que sepáis que se pueden hacer tales o cuales cosas, y dependerá de cada uno de vosotros la elección de cuales tienen mayor utilidad práctica e interés.
Profundizar en ello es imposible en tan poco tiempo porque se profundiza (automatiza) con la repetición.
¿Cuántos me habéis comentado alguna vez: Si, eso lo vimos hace tiempo pero no recuerdo como se hacía? Si lo empleáramos a diario no lo habríamos olvidado. Y todo no se puede utilizar todos los días, pero hay cosas que sí. Poco a poco y cada vez mas y mejor.
Para esta Jornada he creado 5 entradas en el Blog y facilito los enlaces, he repartido 11 páginas de tutoriales. Crearlo todo me ha llevado más de hora y media, por supuesto, y habríamos necesitado más de ese tiempo solo para leerlas y comentarlas, y no os quiero ni contar las Jornadas que habrían hecho falta para, por ejemplo únicamente, editar OnLine una imagen.
Mi intención es la de abriros los ojos, comprendo que os apabulle el exceso de información, tampoco tenéis que quedaros con el 100% de lo que os muestro, ni agobiaros porque no llegáis a todo.
Mi consejo es que elijáis algo de vuestro interés y que consideréis factible, y a por ello.

Paso ahora a desgranar los temas tocados y las prácticas realizadas:

1-Hemos hecho invitaciones a eventos desde Gmail.

2-Envié enlace a documento de Google Docs y participasteis en su edición. Algunos hicisteis lo propio con otro vuestro. Vimos (por encima, claro) las posibilidades que nos da de compartir.

3-Visitamos una de las múltiples direcciones que facilité para editar imágenes OnLine. Es cuestión de meter horas, ver que problemas surgen en la práctica y consultar dudas que van surgiendo. ¡Tiempo! Se profundizará este curso.

4-Creamos cuenta de Slideshare y subimos una proyección de diapositivas de Power Point. Le asignamos tags, una descripción, titulo, privacidad, si queremos que sea descargada o no, etc. Vimos como se puede copiar el enlace para compartirla o insertarla en el Blog.

La próxima Jornada de Formación haremos ejercicios prácticos de todo lo visto hasta ahora. Cada uno lo que considere oportuno, y los que aun no tienen creado el Blog porque son nuevos este curso, en un ratito, lo crearemos.

Gracias por la paciencia que demostráis tener todos los días.

lunes, 3 de mayo de 2010

CUANDO GUARDES, PIENSA EN LOS DEMÁS.

No tenemos por qué suponer que los programas de mi ordenador están instalados en todos los ordenadores del mundo y cualquiera va a poder abrir los archivos que yo le envíe. Pero hay programas que, por su uso generalizado, si están instalados en casi la mayoría de los ordenadores.
Entonces, ¿por qué en casa si lo veo y en el trabajo, o en casa de un amigo, no?. No solo es cuestión de qué programa tenemos instalado si no de la versión de este.
Por regla general, las últimas versiones abren archivos de versiones anteriores. Y de algunas versiones a sus inmediatas superiores no se producen grandes cambios y se pueden abrir los archivos aunque algunas informaciones se pierdan.
He comprobado desde comienzo de curso que muchos tenéis en casa ordenadores nuevos, con las últimas versiones de los programas que utilizamos frecuentemente en el Instituto, y que no coinciden con lo que hay en los departamentos o las aulas de informática. Sin mencionar los sistemas operativos….

Por eso he subido a Google Docs un PDF con mas información sobre el tema de las extensiones de los archivos. Pero si de lo que se trata es de la asociación de programas a tipos de archivo os recomiendo que leáis el PDF de la 18-Jornada de Formación IKT.

Y como de costumbre cualquier problema que surja, o si algo no entendéis, no dejéis de utilizar el correo electrónico para consultarlo.

jueves, 11 de marzo de 2010

¿Qué es Google Docs - Formularios?

Es otro de los servicios que Google nos ofrecen desde Google Docs, a través del cual se pueden recoger datos en diferentes formatos. El resultado se vuelca en una hoja de cálculo, donde posteriormente se pueden estudiar. Además permite mostrar la información recogida en dichas hojas en forma de resumen, así como los cálculos realizados e incrustarlos en páginas web o blogs.
Podemos así por ejemplo, realizar una encuesta entre varias personas para saber lo que opinan sobre un determinado tema.
Pero…

¿Qué usos le puedo dar en la docencia?
o- Cuestionario sobre un tema o unidad didáctica.
o- Exámenes:
***o- De preguntas y respuestas
***o- Tipo test
o- Cuestionarios de tutoría:
***o- Datos de los alumnos
***o- Intereses y opiniones
o- Cuestionarios del tutor a profesores:
***o- Sobre un alumno
***o- Sobre un grupo de alumnos
o- Cuestionario final de tema para dirigir a los alumnos a páginas:
***o- De repaso
***o- De refuerzo
***o- De ampliación
***o- De adaptación

A continuación incluyo una serie de enlaces que pueden resultar de ayuda para empezar a familiarizarnos con este servicio y perder el miedo inicial. Al igual que el resto de aplicaciones (Presentaciones, Readers, Calendar,…) es fácil de usar y muy intuitivo por lo que, empleando poco tiempo, podemos sacarle mucho partido y se aprende sobre la marcha según se va trabajando con el.

El propio GOOGLE nos ofrece ayuda desde esta dirección:
http://docs.google.com/support/bin/topic.py?hl=es&topic=15166
Con todos estos contenidos:
***0-Crear formularios
***0-Funciones avanzadas del formulario
***0-Edición de formularios
***0-Cómo añadir temas a los formularios
***0-Ver respuestas de formulario
***0-Gadget de formularios de iGoogle
***0-Uso de formularios con Google Apps

No podemos olvidarnos nunca de visitar a ANIBAL DE LA TORRE que desde su Blog siempre nos ofrece muy completa información acompañada de videos.

O este otro buen manual de César Vallejo.

Creo que es más que suficiente para comenzar a “jugar”, podemos ya crear nuestro primer formulario.

miércoles, 10 de marzo de 2010

Google Docs.

Con Google Docs puedes crear, compartir y editar documentos online con facilidad. A continuación te indicamos algunas acciones que puedes realizar:
- Subir documentos de Microsoft Word, de OpenOffice, de RTF, de HTML o de texto sin formato, crear documentos desde cero y descargar los tuyos de Internet,
- Editar documentos online de manera simultánea con quien quieras e invitar a los demás a que los vean,
- Realizar un seguimiento de quién modifica un documento y cuándo, y restaurar cualquier versión,
- Publicar documentos online para que estén disponibles para todo el mundo, como páginas web o como documentos publicados en tu blog,
- Enviar por correo electrónico los documentos como archivos adjuntos.

A continuación colocaré una serie de enlaces a video-tutoriales.
Pero para dar el primer paso, si no tenemos ninguna experiencia, sería interesante que visitáramos la ayuda que el propio servicio de Google Docs tiene en español en esta dirección:
http://docs.google.com/support/bin/topic.py?hl=es&topic=15114

Desde la “Guía de introducción de Google Docs” puedes navegar por estos seis apartados para comprobar lo fácil que es:
- Para inscribirse en
- Creación de un documento
- Edición
- Inserción de imágenes, enlaces, y comentarios
- Intercambio y colaboración
- Edición e impresión

Un video que nos puede ayudar a quitarle el miedo a Google Dogs es este hecho por alumnos de la UPV.

Si entráis en la página de YouTube y en su buscador tecleáis “anibaldelatorre” podéis encontrar un montón de videos interesantes sobre el tema.

Podría aportar mucho mas material, pero no es cuestión de cansar si no de que comencemos a rodar y descubrir que el aprendizaje es sencillo. Al fin y al cabo es utilizar Word (Office) y Google a la vez.

lunes, 8 de marzo de 2010

Examen para el segundo nivel del Modelo de Madurez TIC.

En una entrada anterior del viernes 27 de noviembre de 2009 con título CREAR UNA CUENTA DE GMAIL os hablaba de los servicios gratuitos que nos ofrece Google y que aunque el más conocido puede que sea el Buscador no es el único.
Para superar el segundo nivel, como veremos mas adelante en el listado de contenidos, va a ser fundamental que “manejemos” unos cuantos de estos servicios como por ejemplo Google Calendar, Google Docs, Picasa, etc.
No necesitamos mas que ser propietarios de una cuenta de correo Gmail y un poco de paciencia e intuición para poder utilizarlos. Es realmente muy sencillo y nos llevará poco tiempo.
Sabéis que el profesor o profesora que tenga un blog, wiki o Google site en funcionamiento y cumpla una serie de condiciones estará exento de hacer esta prueba.
Esta entrada en el Blog es para ayudar a quienes tengan que realizar las 5 actividades de las 10 seleccionadas por sorteo de entre las 13 que podéis leer en este documento junto a las condiciones para estar exento de realizar la prueba.
Al igual que hice en el caso del primer nivel enumero los que serian, poco más o menos, los contenidos básicos:

1.
Publicar en un blog un artículo:
Redactar y editar el texto.
Insertar imagen.
Crear enlaces (hipervínculos).
Insertar y publicar lo creado previamente en alguno de los servicios de Google.
Añadir etiquetas.
2.
Prepara un formulario creado en Google docs.
3.
Realiza una presentación en Google presentations.
4.
Presenta un álbum de fotos creado en Picasa.
5.
Añade eventos a un calendario de Google calendar.
6.
Presenta y publica un vídeo de producción propia. Utilizaremos programas como W. Movie Maker y Audacity. Se publicara en Youtube o Euskaltube.
7.
Presenta un audio o podcast de producción propia.
8.
Presenta al menos dos actividades realizadas con alguna herramienta de autor. Quien tenga algo creado con alguna de las aplicaciones que nos indican que lo presente. El resto las realizaremos en Ardora.
9.
Crear un gráfico estadístico con la hoja de cálculo de Google docs.
10.
Añadir 5 blogs al lector de RSS Google Reader.

Con el tiempo iré creando nuevas entradas en el Blog con cada uno de los contenidos a tratar, enlaces a video-tutoriales en la Web, mini-tutoriales en pdf de producción propia, y todo lo que sea necesario para formar e informar al profesorado y que pueda superar el segundo nivel.
Como siempre, para poder responder a vuestras necesidades de formación no tenéis mas que poneros en contacto conmigo a través del correo electrónico.
Desde los 10 puntos (contenidos básicos) anteriores enlazaré a las nuevas entradas que vaya creando.

miércoles, 3 de marzo de 2010

PUNTOS DE RESTAURACIÓN DEL SISTEMA.

Con la finalidad de guardar la configuración de nuestro equipo en un momento determinado Windows Xp permite crear puntos de restauración.
De esta manera en caso de tener un problema de configuración por causa de un programa u otra causa similar, podremos restaurar la configuración de nuestro equipo al momento en que hemos creado un punto de restauración, configuración en la que nuestro equipo funcionaba correctamente.

El propio sistema crea sus propios puntos de restauración, pero es recomendable crear unos cuando vamos a realizar un cambio importante de software o hardware en nuestro equipo.

Restaurar sistema sirve para devolver el equipo a un estado de funcionamiento anterior. Esto es muy útil para deshacer los cambios en el sistema y volver a un punto en el que el ordenador funcionaba correctamente. Con ello no perderemos nuestros archivos, pero sí aquellos programas instalados después de la fecha elegida.

Lógicamente tenemos que tener creados puntos de restauración o recurrir a los que el sistema ha creado por su cuenta para poder realizar la restauración.

Sobre todo esto he colocado en Google Docs un material al que podéis acceder desde este enlace.

Examen para el primer nivel del Modelo de Madurez TIC.

El examen constará de dos partes:

1. El solicitante deberá llevar preparados los 5 documentos que se enumeran a continuación (según la etapa educativa). Cuando se le indique y previo sorteo abrirá uno de los documentos para ser evaluado.
2. A continuación se realizará un nuevo sorteo entre las 6 actividades complementarias para escoger 4 de ellas. De esas 4 el solicitante realizará en el mismo documento abierto y/o en otro nuevo, según el caso, 3 actividades.

Desde aquí podéis enlazar con el documento alojado en Google docs y ver en que consisten las cinco pruebas dirigidas al profesorado de secundaria.
Cada cual preparara por su cuenta estos documentos para llevarlos el día de la evaluación.

En cuanto a las seis actividades complementarias, en un pequeño tutorial iré desentrañando “sus secretos”, aunque la mayoría se ha tratado a lo largo de las Jornadas de Formación del Profesorado.
Estos serian, poco más o menos, los contenidos:

1. Añadir página en otro formato.
2. Insertar tabla.
3. Eliminar hipervínculos. Eliminar formato.
4. Insertar hipervínculo.
5. Buscar en Internet.
6. Selecciona todo el texto y ponlo en letra Verdana, tamaño 10.
7. Pon el texto en cursiva.
8. Numera los 4 párrafos de tal forma que queden organizados con letras.
9. Inserta una imagen tomada de Internet y poner como pie de foto la dirección de dónde la has tomado.
10. Buscar en Wikipedia.
11. Justifica los párrafos.
12. Una tabla con algunas de las celdas combinadas y con utilización de colores y con los títulos o encabezados puestos en la primera fila.
13. Insertar al menos tres hipervínculos a documentos.
14. Insertar algún tipo de rótulo tipo WordArt u otro similar.
15. Inserción de alguna autoforma de dibujo.
16. Recogida en algún diario digital alguna noticia del día y una fotografía.

Desde este enlace podeis ver y/o descargar el mini-tutorial que he hecho para quien lo necesite.

Y desde aquí un manual en pdf con 50 trucos que os ayudaran a realizar búsquedas en Google.

En una próxima entrada tratare de informar sobre el examen de segundo nivel y ayudar aportando material como lo he hecho ahora con el primer nivel.

Ánimo y a demostrar nuestras competencias digitales…

sábado, 27 de febrero de 2010

COPIAS DE SEGURIDAD.

En las Jornadas de Formación del profesorado tratamos tanto los contenidos para poder superar las pruebas de nivel TIC como lo referente al mantenimiento del PC, la seguridad de los datos y del equipo.
He subido a Google Docs un documento para que, siguiendo los pasos que se indican, podamos realizar una copia de seguridad de los datos de nuestro ordenador de casa. En el Centro no podemos hacerlo porque son necesarios permisos de administrador.
Desde este enlace podéis acceder al documento.

Incluyo aquí otro enlace al Blog cajón desastres donde encontrareis una información muy completa y detallada sobre lo que es una copia de seguridad, y como realizar copias de datos, drivers, favoritos del navegador,…

Estos dos videos de os pueden ayudar.
Copias de Seguridad - Parte 1

viernes, 26 de febrero de 2010

JORNADAS de FORMACIÓN IKT/TIC.

Los materiales que elaboro para las Jornadas de Formación del profesorado los he subido a Google Docs para que estén disponibles para cualquiera en cualquier momento. Están a su vez en la carpeta de red del Centro y es un material que se reparte fotocopiado y en formato digital a los asistentes.

No se trata de Manuales o Tutoriales al uso. Son guiones ampliados, modificables por parte de todos, esquemas sobre los que planteo la formación y que muchas veces sirven para, mientras respondo a las demandas de mis compañeros en otros temas (problemas que surgen, dudas sobre el PC o la Red, “cosas” que les ocurren en el ordenador de casa, etc. ), no perder el hilo de lo que estamos tratando.

Podéis acceder al material desde aquí.

Pongo un enlace a la Web de Aula clic donde podéis encontrar cursos de informática online.
Y a los cursos de y de .

PDI STAR BOARD.

Para poder familiarizarnos con la PDI he instalado el Software StarBoard en los ordenadores de todos los departamentos. Lógicamente al no estar conectados estos ordenadores a la Pizarra será el ratón el que nos permita movernos por los Menús y realizar las operaciones. La precisión del ratón no se puede comparar con la de nuestro dedo sobre la pizarra a la hora de dibujar o escribir pero llegar al aula “con la lección aprendida” es una ventaja. En el Departamento podemos recibir ayuda de compañeros, trabajar y aprender juntos y no depender del horario de utilización del aula de usos múltiples, donde esta instalada, para poder aprender su manejo.

Junto a la guía de usuario y la carpeta Help del programa he colocado en IRAKASLEAK/ABC_TIC/PDI seis archivos pdf correspondientes a los diferentes menús (Modo, Documento, Herramienta, etc.) del programa. Se pueden emplear a modo de Tutorial o como Ayuda.
He subido a Google Docs los 6 archivos que componen el Tutorial y la guía de usuario. Podéis verlos o descargarlos clicando aquí.